Struktura kurikula
Student Masarykovy univerzity při průchodu svým studiem volí z nabídky tzv. A kreditů (kurzy, jež musí povinně absolvovat) a nabídky B kreditů (kurzy volitelné) určených pro konkrétní studijní program či obor. Vzhledem k významu míry motivace účastníků kurzů osobnostního rozvoje a velkému množství studentů vysokých škol, z nichž ne všichni mohou být v současnosti nabídkou kontaktních kurzů uspokojeni, jsme se rozhodli k realizaci kurikula osobnostního rozvoje na bázi volitelnosti. Kompaktnost našich aktivit ve smyslu zajištění jejich optimální účinnosti a efektivity přitom hodláme udržet doporučeným průchodem studia, v němž studentům navrhujeme ideální čas pro absolvování těch kterých kurzů vzhledem k jejich nárokům, návaznostem, významům apod.
Komplexní odoba kurikula (tak jak byla v rámci projektu navržena a do jara 2009 i realizována) je tato:
Bakalářské studium
Po přiložení kurzoru k jednotlivým předmětům se zobrazí jejich anotace. Odkazy vedou na kompletní informace.
Navazující magisterské studium
| Období | 1. ročník | 2. ročník |
|---|---|---|
| podzimní semestr | Osobnostně sociální výchova |
Reflexe praxe Vybrané metody outdoorových aktivit |
| jarní semestr | Instruktorský kurz zážitkové pedagogiky II. |
Předměty, které se opakují, student absolvuje jen jednou. Jejich opakované zařazení je zejména šancí pro studenty bakalářského cyklu, kteří by o ně přišli, byly-li by pouze součástí magisterského cyklu, a naopak, je šancí pro studenty magisterského cyklu, kteří přicházejí na Ústav pedagogických věd až po absolvování bakalářského stupně na jiné katedře. Opakované zařazení do kurikula také umožňuje možnost volby studenta. Naopak předměty označené číslicemi I. a II. jsou takové, které na sebe navazují a pro vstup do druhého z nich je povinností absolvovat první.
Student není nijak zavázán absolvovat všechny tyto předměty, jejich zápis je na jeho osobní volbě a na pocitu užitečnosti pro jeho profilaci. Není ani zavázán absolvovat předměty v tomto pořadí. Uspořádání v tomto sledu je jen doporučené a vychází z vnitřní struktury sledující linii: kurzy směřující k rozvoji sebe sama > kurzy směřující k rozvoji sociálních dovedností > kurzy směřující k rozvoji dovedností potřebných pro praxi absolventa.
Od podzimu 2009 je v souvislosti s ukončením projektu nastíněná podoba kurikula poněkud redukována, jeho klíčovou část se nicméně podařilo udržet (doufejme, že trvale) i do budoucna.
![[logo] Lipka](/themes/acor/img/logo-lipky-upr.gif){kind=logo}
![[logo] Lanové centrum PROUD](/themes/acor/img/logo-lanove-centrum.gif){kind=logo}
![[logo] Lužánky](/themes/acor/img/logo-luzanky.gif){kind=logo}
![[logo] Educatio](/themes/acor/img/logo-educatio.gif){kind=logo}
![[logo] Diagnostický ústav pro mládež](/themes/acor/img/logo-diagnosticky-ustav.gif){kind=logo}